Webinar

Bart Spanhove laat je op een interactieve manier kennismaken met tien verschillende strategieën die je beter kunnen laten studeren. We gaan op zoek naar een formule die garant staat voor kwaliteitsvol en efficiënt oefenen. Aan het einde van dit webinar kunnen de deelnemers de voorgestelde strategieën beoordelen.  Op deze manier komen de sterke punten van elke studiestrategie naar voor.
Enkele goede redenen om deze onlinecursus te volgen:
- Je kan je studiesessies steeds vernieuwen, verfijnen en verbeteren. De cellist Casals beaamt dit door te beweren dat hij op zijn negentigste nog steeds vooruitgang boekt.
- Een webinar is inspirerend en motiverend.
- Yehudi Menuhin zou zeggen dat oefenen een nooit voltooide reis is. Je kan je maar best verdiepen in deze materie.
- Geen enkele muziekschool biedt het vak ‘Beter leren’ aan terwijl het wel de meest tijdrovende bezigheid is van elke muzikant.

Webinar

Het lijvig traktaat Grondig onderwijs van den aerdt en de regte behandeling der dwarsfluit (Versuch einer Anweisung die Flöte traversiere zu spielen) van Joachim Johann Quantz is van onschatbaar belang voor het vertolken van achttiende-eeuwse muziek. Zoals Frans Brüggen het zo mooi verwoordt, is hier een uitmuntend pedagoog en ontroerend schoolmeester aan het woord. Quantz zelf beweert bescheiden: ‘Ik ben niet gans onfeilbaar. De lezer heeft dus de vrijheid het tegendeel uit te proberen.’ Onze aandacht gaat tijdens de lezing uit naar zijn sappig geschreven vereisten voor een goede muzikant en naar zijn aanwijzingen voor het stijlgetrouw vertolken van barokmuziek.
Je hoeft je als deelnemer niet voor te bereiden. Indien het boek toevallig in je bibliotheek staat, kan je zijn opvattingen lezen over trage delen, snelle delen, barokke dialecten, articulaties en zijn ‘affektenleer’.
Een absolute aanrader voor elkeen die graag de muziek van 1700-1750 uitvoert met toonaangevende componisten zoals Bach, Händel, Telemann, Corelli, Vivaldi en Couperin. Ik hoop ook jullie te infecteren met Quantz’ passie voor barokmuziek: ‘Wat niet uit het hart voortspruit, kan ook niet weder tot het hart overgaan.’